lunes, 7 de mayo de 2018

Una menor transexual se quita la vida en Móstoles y denuncian "acoso social"

Thalía, una joven transexual de Móstoles de 17 años, se quitó la vida el pasado viernes ante la "presión social, maltrato institucional y acoso" que sufría según han denunciado desde la asociación Móstoles Feminista, que ha difundido en redes sociales la noticia.
 
"Thalía acababa de comenzar su tratamiento hormonal, algo, ese algo que a menudo se llama presión social, maltrato institucional o acoso , llevó a Thalía a quitarse la vida Sentimos y nos indignamos con casos como el suyo. Nunca, nadie debería decirnos como tenemos que ser" escribió la asociación en su perfil de Facebook.

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jueves, 3 de mayo de 2018

Una joven utiliza las redes sociales para localizar y denunciar a los supuestos autores de una agresión en el cercanías de Fuengirola a Málaga

Su publicación en Facebook corre como la espuma por las redes sociales. En ella cuenta una agresión ocurrida en el tren cuando viajaba de Fuengirola a Málaga y muestra la imagen de uno de los supuestos autores de los hechos. Tras su relato sólo hace una petición: ayuda para identificar a los jóvenes que habían protagonizado los hechos. Su iniciativa ha obtenido el resultado que quería y ayer se personó en una comisaría del Cuerpo Nacional de Policía (CNP) y denunció ser víctima de un ataque racista, en el que la habían insultado y pegado por su nacionalidad.

Los hechos ocurrieron a primera hora de la mañana del pasado domingo. Iris Zhang, una joven nacida en China que se encuentra estudiando español en Málaga, había acudido a Fuengirola con unos amigos la noche anterior para visitar la Feria Internacional de los Pueblos: «Lo pasamos muy bien, pero para volver a la capital perdimos el último cercanías y tuvimos que coger el primero del día siguiente».

En declaraciones a este periódico, cuenta que sobre las seis de la mañana cogieron el tren en dirección a Málaga. El cercanías estaba lleno y ella «muy cansada», por lo que se separó de sus amigos y se sentó en una plaza que encontró libre en el último vagón.

Alrededor de ese sitio había un grupo de una decena de jóvenes de entre 15 y 17 años. «Hacían mucho ruido, estaban cantando y hablando muy alto. También imitaban el acento de una persona asiática de forma insultante, pero estaba tan cansada que me dio igual, así que me senté y me quedé dormida», apunta la denunciante. 

Quizás porque aún no domina muy bien el idioma, no se percató de todo lo que ocurría. Dos chicas, que se encontraban en ese mismo vagón, explican a este periódico que los jóvenes cantaban profiriendo frases como «puta china» o «china de mierda vuélvete a tu país».

A Zhang le despertó de su sueño un golpe en la cabeza. Pensó que era una amiga y, al no ver a nadie alrededor, imaginó que alguien habría chocado con ella de forma accidental, así que volvió a quedarse dormida.

Pero siguió recibiendo golpes y vio cómo un chico la estaba grabando, siempre según su relato. «El que estaba detrás de mí se hacía el dormido, pero no podía dejar de reírse», apunta, a la vez que añade que todo el grupo se burlaba de ella: «Me trataron como una idiota, no podía creérmelo. Me sentí muy ofendida porque seguían riéndose de mí». 

La denunciante insiste en que reconoció al joven que le había golpeado, que iba vestido con un polo de color blanco. «Me puse en pie y pedí que me dejaran en paz. También había otro que era como el líder del grupo, que me insultó. Estaba fumando en el tren y me lanzó el cigarrillo a la cara, pero logré esquivarlo», asegura.

Uno de los aspectos que más decepcionaron a la joven, que tiene 22 años, es que, pese a que el vagón estaba lleno, «nadie hizo nada por ayudarme». Sólo recuerda a unas chicas que le echaron una mano. «Les gritamos desde el fondo para que dejaran de molestarla», indica una de ellas, quien precisa que acabaron sentándose al lado de Zhang para que no le hicieran nada y le proporcionaron el número de la policía por si quería denunciar lo ocurrido.

Finalmente, los jóvenes se bajaron en Arroyo de la Miel. Fue entonces cuando la joven aprovechó para sacarle una foto a uno de los supuestos agresores. Usó la imagen para pedir ayuda a través de su perfil de Facebook con la intención de identificar a los miembros del grupo.

La respuesta no se hizo esperar. Su publicación ha sido compartida por más de 1.400 personas, logrando que testigos se hayan puesto en contacto con ella. De esta forma ha logrado localizar algunos de los perfiles de Instagram de los posibles autores, ofreciendo sus nombres a los agentes del Cuerpo Nacional de Policía (CNP) a la hora de interponer la denuncia por estos hechos. Además, afirmó que todas estas agresiones e insultos se deben a su nacionalidad. 

Zhang explica que, por los insultos y cómo imitaban el acento asiático, está convencida de que fue «un ataque racista»: «Era la persona más vulnerable que había en el vagón. Me vieron sola, parezco más joven de lo que soy y extranjera».

Pese a la «mala experiencia», Zhang señala que los jóvenes a los que ha denunciado no representan a la sociedad de una ciudad en la que está «encantada». Va a pasar unos años estudiando español y Málaga era sólo una de las paradas en su ruta, sin embargo, al conocerla ha decidido instalarse en la capital como su «puerto base».

«Personas racistas hay en todas partes y esto que ha pasado no va a cambiar la opinión buenísima que tengo de Málaga. De hecho se la recomiendo a todos mis amigos cuando tienen que hacer algún viaje o que, como yo, quieren ir fuera de China a estudiar español», indica.

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España: La sentencia de La Manada "subestima la gravedad" de la violación

ONU Mujeres lamenta la sentencia de cárcel impuesta a cinco hombres por abuso sexual contra una mujer, que no fueron condenados por violación grupal, un delito más grave y que hubiera conllevado más tiempo en prisión. 

La coordinadora ejecutiva de ONU Mujeres  para el acoso sexual asegura que sentencias como la dictada en España en el caso de La Manada "subestiman la gravedad" de la violación y suponen un incumplimiento de las "obligaciones claras" que existen para que se respeten los derechos de las mujeres. “Las mujeres tienen que recibir justicia”, señala en un comunicado.

Purna Sen recuerda que la violencia sexual es un fenómeno "global" al que "ninguna organización o país es inmune". "Demasiadas mujeres sienten que nadie las escucha, que nadie las cree o se preocupa”.

El acoso sexual, dice, es un claro ejemplo de “violencia contra las mujeres” y los responsables tienen que rendir cuentas de sus actos. “La impunidad por las violaciones de derechos humanos impregna la cultura de la violación, culpa y juzga a las víctimas por los daños que les han causado a ellas, y no se puede permitir que continúe ocurriendo, incluso en los sistemas judiciales", añade su declaración.

Sen aplaude a las mujeres que han sido “valientes para hablar, a pesar de los riesgos", y que nos “piden cuentas a todos”. Ha citado a España entre los países en los que las mujeres han impulsado el movimiento #MeToo o #YoTambién, y han “tomado las calles, clamando contra la violencia a la que se enfrentan y marchando en solidaridad con sus hermanas".
 

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miércoles, 2 de mayo de 2018

Uno de cada tres niños afirma que en su clase hay acoso escolar

Uno de cada tres niños afirma que en su clase existen situaciones de acoso escolar, según una encuesta realizada a alumnos y profesores de centros escolares en España que han participado en los programas de prevención del bullying realizados por la Fundación Mutua Madrileña y la Fundación ANAR en 2017. En la misma encuesta llevada a cabo en 2016 era un 50% de los alumnos el que manifestaba la existencia de casos de acoso. Por lo que se concluye que el problema del acoso escolar continúa siendo una realidad extendida en España, aunque se parece que se va acotando.

Además, existe una mayor sensibilización por parte de los niños y adolescentes respecto al problema. Aumentan los alumnos que ven el acoso escolar como un tipo de maltrato (97,7%) y disminuye el número de los que lo consideran una broma o algo normal que ocurre entre compañeros (1,6% en 2017 frente a 5,4% en 2016). El estudio indica que, siempre según los propios estudiantes, las niñas se ven más afectadas por el bullying que los niños; también muestra un aumento en el número de casos en los que el acoso se produce en grupo (el 66,7% en 2017 frente al 55% del año anterior).

Frente a estas cifras, crece el número de chicos que ven en la unión entre compañeros la medida más efectiva para frenar el acoso escolar cuando ya ha comenzado a producirse (80,3% en 2017 frente a 65,7% en 2016) en comparación con otras alternativas como pedirle ayuda directamente al profesor, que disminuye del 77% al 73%.

La mayoría de alumnos, un 62%, piensa que los acosadores actúan por creerse mejores que sus compañeros y, en segundo lugar, que solo lo hacen para divertirse. Destacan como principales causas del acoso la forma de ser de las víctimas y su aspecto físico, en más del 50% de los casos. Un 20% afirma que el motivo es por pertenecer a otra cultura o raza.

Los insultos y las agresiones físicas son las formas más habituales de acoso, alrededor del 85% en ambos casos, seguidas de las diferentes formas de presión psicológica (aislamiento, exclusión y difusión de rumores) que sufre una de cada tres víctimas (32,2%).
Los profesores que también han sido encuestados consideran que los talleres de concienciación y las charlas de especialistas son las intervenciones más efectivas en los centros educativos para luchar contra el bullying.

La mayoría de los docentes encuestados coincidieron al señalar que los complejos, los problemas de inseguridad, la baja autoestima o el miedo al rechazo son las características principales del acosador, seguidas de la agresividad y el sentimiento de superioridad. 

Además, más de la mitad de los profesores entrevistados destacaron la visión que tienen los jóvenes de la violencia como algo normalizado en la vida cotidiana, como otro de los aspectos decisivos para que se produzca el acoso escolar.

Este nuevo estudio se ha realizado en el marco del programa de acción contra el acoso escolar puesto en marcha en 2015 por Fundación Mutua Ladrileña y Fundación ANAR y que incluye, además de las iniciativas de prevención en centros escolares, campañas de concienciación en las redes sociales entre los más jóvenes y la realización de estudios para conocer mejor la naturaleza y dimensión de este problema social, para así poder implementar medidas más eficaces para paliarlo.

Las conclusiones de este informe se han extraído del análisis de una muestra de más de 2.600 encuestas realizadas a alumnos de 6º de primaria, 1º de la ESO y 2º de la ESO pertenecientes a centros escolares públicos y concertados del centro peninsular, así como a un centenar de profesores de los mismos colegios e institutos.

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España es el sexto de los países europeos con más segregación escolar y se sitúa por encima del promedio de la Unión Europea.


En la Comunidad de Madrid el índice de segregación se eleva a 0.36, siendo la única autonomía que supera la media española. Cataluña también muestra un valor alto (0.30) y Andalucía y Eskadi obtienen valores medios de segregación con un 0.26 y 0.27 respectivamente, mientras que Baleares es la que menor porcentaje muestra con un 0.20.

La concentración de alumnos de perfil socioeconómico bajo en España afeca al 46.8% del total de los centros escolares, de los que la gran mayoría- 9 de cada 10- son de titularidad pública

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Cambiemos el final del cuento de caperucita !!


Día Mundial contra el Bullying

Hola a todos y a todas.
Hoy día mundial contra el acoso escolar os dejamos un programa dedicado a este día que ha realizado el voluntariado en Valladolid.
Hablaremos sobre el porqué del día, tipos de acoso, actualidad y, como siempre, os haremos interesantes recomendaciones.
Puedes escucharlo aquí
02/05/2018_Días D_ Bullying